Interventions et travaux de recherche

Je poursuis un travail de recherche articulant la psychanalyse et les questions liées à l’école et à l’enseignement aujourd’hui. Si le psychanalyste travaille au cas par cas avec les personnes qui viennent parler à partir de leur questionnement, l’enseignant quant à lui, a affaire aux groupes que sont les classes, même s’il lui revient d’être attentif à chaque enfant dans son évolution personnelle à l’intérieur du groupe. L’enseignement relève pour partie de l’éducatif et son objectif premier est la transmission et l’élaboration de connaissances, la « formation de la personne et du citoyen ». La psychanalyse et l’enseignement sont donc deux pratiques relevant de discours différents. Deux discours tout à fait distincts donc, tant en ce qui concerne leur visée que les moyens pour y parvenir. Ces différences fondamentales sont précisément ce qui rend le dialogue entre ces deux champs à la fois précieux et nécessaire.